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新媒体概论课程网站开通了!  发布时间:2015/7/19

新媒体概论课程网站开通了!

新媒体概论课程网站开通了!

http://www.xinmeitigailun.net

《新媒体概论》课程作为学院各专业(包括传播学、编辑出版学、文化产业管理、影视等专业)共同开设的一门人文平台公共基础课程,教学目标是通过本课程的教学使学习者了解各种新媒体的基本概念,把握各种新媒体的传播现状、效果和发展趋势,掌握各种新媒体的技术特征、信息发布流程以及运营规律。新媒体概论是一门实践性非常强的课程,也是人文艺术传播学科专业学生的一门必修基础课程。

作为课程教改项目重点措施之一即是开展教学环境的改革。从以往的新媒体实践教学经验来看,多数教师反映自己对新媒体课程有很好的设计,可是苦于纸面化的设计,不能利用虚拟网络数字化技术在网络平台中达到高效仿真的目的,譬如针对实验课程的课程资源和数字化讲义共享问题,针对工作坊研究小组作品的集体评价问题等等。同时,学习者即便掌握了实践课程的一些基础知识,由于缺乏贴近现实和市场的实验教学平台和后续的继续学习、自主学习和交流协作机制,在面临具体的实践问题时还是表现出束手无策的尴尬局面。因此,如何推进课程教学内容的移动化、数字化、网络化和实用化是解决这一问题的关键,而这一切又都靠相应网络教学平台的建立得以实现。通过搭建《新媒体概论》课程网络教学平台,利用网络教学平台提供的论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天室、Blog Wiki 等开展丰富的课程活动,在教学过程中开展在线自主学习、在线作业、在线答疑、在线自测/考试和在线实时交流等教学活动,使教学理念从传统的教案设计向课程设计转型,内容设计向“资源+活动”设计转型,教学方法从传统的传授型向传授型、研究型、社区型相结合的多样化的教与学方式转型。譬如主讲教师和学习者可以通过新媒体网络课堂的课程管理中的资源上传、下载教学资源,以达到师生资源共享的目的。通过新媒体概论的论坛或博客,学习者可以在线提问,教师可以在线答疑,在虚拟的网络空间,突破空间的阻隔进行实时的同步交流,也可以自由选择不同的时间进行异步交流。利用微信平台的实时推送功能,可以切合课堂专题讨论环节,则可以激发学生的参与和互动兴趣。

当前,课程学习环境的改革主要体现为学习者自主学习和终身学习环境的建设。为了实现这一目标,课程团队在北京师范大学珠海分校网络教学平台基础上搭建《新媒体概论》的课程专题学习网站。在课程网站中,根据《新媒体概论》课程的教学定位、教学内容,建设课程介绍、教学大纲、师资队伍、教学日志、电子教材、教学课件、练习与习题、参考资料目录和教学录像等基本资源,并且随着教学活动的开展进行及时的更新。在基本资源的建设中力求涵盖新媒体相应领域的基本知识、基本概念、基本原理,系统介绍《新媒体概论》的相关知识,既实用,又能共享,为《新媒体概论》的教与学提供基础平台。除了建设《新媒体概论》课程的基本资源之外,教研团队还将逐步建立课程的立体化拓展资源,包括:图书资源库、多媒体素材库、视频讲座库、案例库等。在多媒体素材库中收集了中华传媒网、人民网传媒频道、新浪传媒、紫金网、中国新闻学评论等传媒学术网和传媒体资讯网,每一个条目设有网站名称、网站截图、网站链接、网站介绍。学习者可以通过这些网站了解传媒体资讯、学术动态以及前沿的学术观点,丰富自己的传媒知识。并系统的收集新媒体教学视频讲座库,学术报告和图书资源库,便于学习者领略传媒领域专家学者的风采,了解传媒热点话题,每一条目设有书名、网络购书链接、内容简介、内容目录、作者介绍等关键信息,为学习者拓展知识面提供参考。

备注:网站配套公众号:关注编辑之家(bnuzbjzj),回复“新媒体”,查看新媒体技术应用调研专题内容。

 

 

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